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Reconoce Moisés Moctezuma Gutiérrez, director general del Instituto de Telebachillerato de Guerrero, que Sólo el 2% de los egresados de este sistema, tienen acceso a la educación superior

 
Baldemar Gómez Roque  
Chilpancingo, Gro., a 23 de julio del 2017.- Moisés Moctezuma Gutiérrez, director general del Instituto de Telebachillerato del Estado de Guerrero, reconoció que pesar del esfuerzos realizados para llevar la educación media superior a las zonas más marginadas de Guerrero a través de los telebachilleratos comunitario, solo el 2% de los egresados tiene acceso a la nivel superior.
Subrayó, qué el pasado, viernes, dos mil 148 jóvenes que egresaron, en lo que fue la segunda generación, un dos por cientos de ellos podrá tener acceso a la universidad, reconoció Moisés Moctezuma Gutiérrez, director general del Instituto de Telebachillerato.
Donde dijo que está muy bajo porcentaje de ingreso a las universidades, a nivel nacional porque debido qué los espacios para el acceso a la educación superior, son cada vez más reducidos, por lo que es necesario trabajar, para buscar nuevas rutas y más oportunidades para los jóvenes que egresan de la educación media superior en general.
Subrayó: "El programa de Telebachillerato es un programa al servicio de la educación media superior con el plan de estudios de bachillerato general, con pleno reconocimiento, mismo que, a diferencia de otros subsistemas, este modelo se crea en el 2013 como parte del Programa Nacional del Plan Sectorial para poder llegar a las comunidades de más alta marginación".
Por lo que este sistema educativo, atiende a poblaciones de mil 500 habitantes para abajo y se piden solamente tres requisitos básicos, "primero que exista una telesecundaria, luego que no exista un nivel de educación media superior y tercer, que haya el número población antes mencionado", dijo.
Aclaró que actualmente Guerrero está en tercer lugar en cobertura con la creación de 323 telebachilleratos comunitarios en los 81 municipios, abajo solamente del Estado de México y Guanajuato, por lo que en nuestra entidad se atienden actualmente, en el cierre de este ciclo escolar que acaba de finalizar, a una matrícula de once mil alumnos y la proyección para el Ciclo Escolar 2017-2017 es de poder lograr la cobertura de una matrícula de 15 mil alumnos en estos 323 telebachilleratos comunitarios, reiteró el funcionario estatal.
Recalcó que, que los planteles surgen sin infraestructura, ya que es un modelo que se forma para trabajar en contra turno, en las telesecundarias, "así surgió el proyecto, pero cuando ya llega a las comunidades, dadas las características en las que vive nuestro estado, las condiciones socioeconómicas de la comunidad no permiten que se trabaje en contra turno, por lo que se trabaja en condiciones por demás difíciles, ya que al principio se llegó a trabajar en locales prestados, en comisarías, y cuando se corría con suerte, nos facilitaban alguna aula de cualquier telesecundarias, y en muchos de los casos se trabaja en instalaciones prestadas".
Finalmente dijo que actualmente de los planteles con los que se cuenta, un 33 por ciento ya tienen una construcción total, mientras que otros planteles están en proceso de construcción y algunos más cuentan con los terrenos donados para que a futuro se puedan construir las respectivas instalaciones, finalizó.
 


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